王慧

摘 要：文章运用专家访谈、问卷调查、数理统计等方法，研究结合我国的现状，对Q-SPACE问卷进行修订，采用修订了的Q-SPACE问卷计量江苏省高职学生感知校内身体活动环境，开发并验证了江苏省高职学生感知校内身体活动环境量表。研究结果表明，高职学生感知校内身体活动环境由物理环境和社会环境2个维度18条下位项目构成，该量表具有可被接受的信度和效度，可用来测量高职学生对学校身体活动环境的主观评价。

关键词：身体活动环境 感知 模型 高职学生

中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）08（c）-0208-02

近年来，随着人类对环境的探索，学者们研究发现与个体心理因素相比，身体活动环境对身体活动行为产生的影响更长久，身体活动环境研究引起了学者们的兴趣，主要是通过调查问卷就人们对建成环境的主观评价进行调查。在这种情况下，所调查的就是被试对身体活动建成环境的感知，因此也被称为“感知身体活动环境”[1].国外学者以加拿大9所中学的244名学生为调查对象，开发了由物理环境和社会环境等2个因子20个项目构成的学校身体活动环境评价问卷Q-SPACE 。在我国，近几年才开始有关身体活动环境的研究。特别是2014年《体育与科学》第1期推出了“建成环境、体力活动与健康关系”专题，相关研究引起了人们的关注。

文章以江苏省高职学生为例，借鉴国内外相关研究成果，对高职学生感知校内身体活动环境进行研究。旨在为高职院校提升身体活动环境水平提供参考，更有效地推动高职学生进行身体活动，促进高职学生体质健康水平。……