汪海东

摘要：校园足球，是指由体育教师组织学生在校园内进行的足球课内外活动。本文调查了松阳县的初中校园足球的开展现状，得知校园足球的开展缺少一定的师资力量、教学器材、教学设施和社会与家长的支持等。本文从学校的师资结构、学生认知、足球运动的课内课外时间、场地器材及数量等几个方面进行研究。以松阳县的4所学校为研究对象，调查校园足球开展的现状，同时寻找解决的对策，为校园足球的发展创造条件。

关键词：松阳县；初级中学 ；校园足球；开展现状与研究对策

足球被称为“世界第一运动”，受到人们喜爱。开展校园足球要按照学生的身心发展规律，科学设置校园足球课，使学生掌握足球理论知识与技能，增强体质，提升运动能力，同时让学生感受到足球的魅力，培养他们的运动兴趣，为终身体育的理念打下坚实的基础。本文选取了松阳县4所初级中学（松阳三中、松阳五中、民族中学、古市中学）作为研究对象，包含了调查对象初中生180名（每一所中学按三个年级，每个年级随机抽查15人，体育教师20名（每一所中学里随机抽取5名体育教师）。

顺利开展校园足球，能够增强学生体质，发展学生的体能，提高学生的社会适应能力，缓解学生在学习与生活上产生的压力，培养学生顽强拼搏与永不言弃的坚韧品质，有助于提高学生的的综合素质。

由表1可知，学生与体育教师选择足球的人有27人，占总人数的15%，在球类的运动项目中占据比例还不是很高，由此可见，培养学生与体育教师的足球运动兴趣存在一定的挑战性。……