刘春改

摘要：结合当前小学语文教学情况开展，从自身的教学经验出发，分别就如何实施小学语文教学中情感教育进行论述，提出在教学过程中，应该充分地挖掘课本当中的情感因素，教师注重自身的情感修养，创设教学情景以及结合学生的实际生活开展情感教学活动，有利于小学生语文素养的提升。

关键词：小学语文教学；情感教育；教学方式；教学改革

1 引言

结合新课标的要求，小学语文教师应该将情感教育融入到课堂教学环节中，充分发挥情感教学的优势，有利于学生发散性思维的培养，所以，广大语文教师应该大胆创新教学方法，主动实施情感教育策略。当前，我国的小学语文教学中的情感教育尽管有了一定的进步，但依然在教学中还存在很大的不足之处。在新时代的教育要求背景下，传统的教学策略已经不能满足相关的发展要求。所以，结合新课标的要求，小學语文教学中应该进一步发展情感教育的实施过程，并逐步深化情感教育的优势，提升小学生的学习语文的积极性和兴趣，不断提升自我的语文素养，有利于实现学生的综合素质的提升，帮助学生的语文教学质量的进一步提升。

2 小学语文教学中实施情感教育的策略

2.1 充分地挖掘课本当中的情感因素

在小学语文课程选择中，往往都是适合小学生理解的内容，但大都是包含了丰富的情感。所以，教师应该重视课本内容中情感挖掘，不断激发学生的学习兴趣。……