徐国权

【摘要】随着医学的不断发展，医疗水平的不断提高，临床医学也面临着挑战，临床医学的教育理念，应逐步改革，进行观念的转换和更新，努力培養高素质的医学人才，为我国医学事业的发展，提供坚实的人才基础。本文通过对医学教育理念进行深入剖析，提出了一些转变的方法。

【关键词】临床医学 教育教学理念 转变

【中图分类号】G642；R-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0029-02

该文章通过各种实践研究，得出一些医学教育教学的理念，改变传统的教学方式，使新的教学理念应用于医学教育当中，培养出相关的优秀人才，医学教育并不是单纯的传授知识，也具备多学科相互交叉的内容，应该转变医学教育的传统理念，使医学教育水平得到提升。

一、医学教育教学并不是单纯的传授知识理念的转变

医学教学本身难度很大，涉及到的知识点非常多，内容很繁杂，它有课时很长，学科交叉并且种类繁多的特点，但是，随着社会的发展，医学知识本身也在不断更新，不断进步，使得教学内容也在逐渐增加，但是，面临如今的教育改革，需要不断的减少课时，将更多的内容，通过更少的课时，来进行传授，无疑更加困难，同时也使教学效率降低，学生整体水平下降。所以，面对这种困境，就需要合适的教育方式，先进的教学理念，来解决这个难题。一般教学，都是老师讲，让学生听，死记硬背，让学生记住课本上的内容。虽然学生可以得到很多已有的知识，但是学生并不会自己思考，死记硬背，不会灵活运用，也不能满足现代社会的需求。……