柏萍

【关键词】教学改革;适合教育;高质量

【中图分类号】G42  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2018）35-0068-03

江苏华杰教育集团（以下简称华杰学校）创立于2003年。15年来，华杰学校以“兴华育杰”为己任，以“办适合学生成长的教育”为主题，依托课改，奋力超越，实现高品位发展。现已拥有“两园三校”——连云港市赣榆东方幼儿园、连云港市港逸花园幼儿园、连云港市赣榆华杰双语学校、南京师范大学连云港市华杰实验学校、南京师范大学徐州市华杰实验学校，在校学生超万人，教职工过千人。近几年，集团各校以赣榆华杰双语学校为标兵，立足校情实际，积极探索具有校本特色的教学改革方略，寻找适合时代发展、适合社会需要、适合学生成长的高质量教育路径，让教师和学生在课程改革中共同发展成长。

一、优化课堂教学模式，为集团跨越发展撑起蓝天

赣榆华杰双语学校作为连云港市赣榆县第一家真正意义上的民办学校，在办学初期，师资生源质量相对靠后，教学质量处于低位徘徊。面对举步维艰的落后现状，我们苦思良策，凝聚共识——课堂是课改最重要的阵地，我们只有以课堂教学改革为突破口，才能冲出基础薄弱、士气低迷的阴霾，撑起华杰学校迅速发展的蓝天。

1.课堂教学改革蹄疾步稳。

我们从办学目标出发，确定课堂教学改革的方向;从教情学情实际出发，选准课堂教学改革的途径。为达到“后发先至”的目标，我们从2008年开始，以科学的教育理论为先导，以课改先进学校为榜样，矢志不渝地推行课堂教学改革。……