个人档案

顾琴，江苏省泰兴市第一高级中学教务处主任，高级教师，泰州市名教师，泰州市英语学科带头人，泰州市特级教师后备人才培养对象，曾获得泰州市优秀教育工作者、泰兴市名教师、泰兴市优秀教育工作者、泰州市英语优质课比赛一等奖等荣誉。近5年来在各级各类杂志发表论文10多篇，其中5篇在全国中文核心期刊发表;主持省市课题多项，受邀在省市内开设公开课、讲座多次。

【关键词】教学实践;发现;探索;研究

【中图分类号】G633.4  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2018）35-0076-03

1994年6月，我迈出了苏州大学的校门，回到家乡一所新建的高中开始了我的教学生涯。24年的时光流逝，我所任教的学校从最初鲜为人知的普通高中发展成现在的四星级高中，我也从懵懂无知的教坛新人成长为收获满满的教学骨干。探索的艰辛、无助的沮丧和成功的喜悦交织在我成长的每一个阶段，见证了我一次又一次的蜕变。

一、在懵懂中发现

1.发现自我之缺。

工作的最初三年，我都在高一年级“打基础”，那时的我胸无目标、脑无规划，教学成绩不温不火，日子过得不紧不慢。我甚至给自己找理由：学校的老教师那么多，我这个新人上不了更高年级也属正常。后来，有那么一天，我在自己的备课笔记上写下了两个字——“有”和“缺”。我开始思考：我有什么？我有年轻的优势，有扎实的英语知识，有一批值得学习的前辈。我缺什么？我缺对未来的规划，缺对教学的研究意识，缺不断追求更好的毅力。备课笔记上的这一页让我醍醐灌顶，也就此掀开了我在教研之路上前行的新篇章。……