徐特

【摘要】多媒体信息技术的高速进步，为教学带来了无限可能。多媒体教学能够提升教学效率，提高学生学习主动性。多媒体是先进的教学手段，将课堂辅助教学技术提升到一定的高度。音乐教学当中，科学制作应用多媒体教学，有效的解决教师无法讲解清楚的课本重难点，实现优化课堂结构、提升教学效果的目标，从而更好的为学生提供高素质的教学服务。文中将针对多媒体教学在初中音乐教学当中的具体应用方法进行了介绍。

【关键词】多媒体教学 初中音乐 应用

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0213-01

科学技术水平的不断进步，信息网络技术获得了广泛的应用，课堂当中应用多媒体技术，推动了现代教育效果的提高，实现了教育现代化。初中音乐教学当中，如何使用多媒体教学，推动音乐与多媒体技术融合，提高学生学习积极性，是广大教师值得思考的问题。

1.多媒体在应用过程中应该注意的问题

1.1不要盲目依赖多媒体教学

过分应用多媒体会对教学效果产生影响。教师应用语言可以达到的效果，却设计成为多媒体文字；教师可以在现场进行示范演唱却录制成为光盘；课本上印的清晰的歌谱扫描为课件；就是化简为繁，多此一举。这样不但浪费了教学资源，也给教学日常工作增添了不少的麻烦。

1.2注意音乐教学课件的音乐性

音乐课件大多应用画面，情境性强，十分生动形象，学生学习兴趣较高，被画面所吸引，降低了学生对音乐自身的感受，从而也是对学生音乐想象自由的一种限制。……