何丽雯

【摘要】高中生物教学中，学生的元认知能力是学生学习生物的重要能力，在生物教学中具有重要作用，对学生综合素质提高也有重要帮助作用。因此，在高中生物教学中培养学生的元认知能力是生物教学的重要课题，本文就培养学生元认知能力的途径进行简要分析。

【关键词】高中生物 培养 元认知能力 途径

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0177-02

元认知能力对学生的记忆能力、分析能力、学习能力、自我认知能力等具有重要影响作用。因此，在高中生物教学中应该不断加强学生的元认知能力，通过提高学生的元认知能力达到提高学生学习效率和教学质量的目的。但是，在实际的生物教学过程中，因为部分教师对提高学生元认知能力的重要性认识不足，或者教学方法不当等原因，导致学生元认知能力得不到有效提高。因此，在高中生物教学中，教师应该提高认识，通过以下有效教学方法培养学生的元认知能力。

一、对学生学习过程进行有效引导

元认知能力是一个漫长的过程，需要教师在教学过程中加以有效引导，通过一定的教学方法不断提升学生元认知的能力。但是，在实际的教学过程中，教师往往只重视学生的学习结果，忽略了对学生元认知能力培养的重要作用，不利于学生高中生物学习和良好的学习思维方式养成。高中生物元认知能力其实也是学生的自我反思能力、自主解决问题的能力，教师在教学中应该改变教学理念，不断完善教学方法，激发学生学习兴趣，发挥学生的积极主动性，培养学生的自主学习能力并不断提高学生自主解决问题的能力，逐步提高学生的认知水平，进而达到提高学生元认知能力的目的。……