赵丽

【摘要】问题意识是学生积极的思维活动中所形成的一种心理倾向，是學生在认知活动中，利用原有的知识经验难以解决实际问题时所产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。问题意识是学生思维的动力，创新的基石。因此，作为教师应着力培养学生的问题意识。

【关键词】问题意识 培养 情境 欲望

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0149-01

著名科学家爱因斯坦曾经说过，“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”注重中小学生问题意识的培养是当前素质教育的一项十分重要的任务。对于学生来说具有较强的问题意识也是进行创新活动的开始。二十一世纪的教师，应力求让学生从认识上打破常规，标新立异质疑问难，大胆探索。教师要创设一定条件、环境和氛围引导、启发学生去进行实践活动，运用他们积极的求异思维、敏锐的观察力、活跃的灵感去发现“新”问题。如何培养学生的问题意识呢？下面结合自己的教学实践，谈几点粗浅的认识。

一、创设情境，激发问的欲望

1.设置问题，激发问的欲望。所谓设置问题情境，就是指教师有目的地引入或创设具有一定情境色彩的形象为主体的生动具体的场景，场景中隐藏问题，激发学生的情感使学生进入情境当中，更好的去学习。老师一个好的问题会激发学生的思维，当学生提出问题之后，他必然要关心此问题的解决方法，这样学生带着问题去学，会收到事半功倍的效果。

2.增强兴趣，激发问的欲望。……