吴琼红

【摘要】提问，作为一种进行师生良好互动的有效手段，对于帮助学生由被动地接受教师所灌输的知识主动探究课堂教学内容的转变而言有着极大的帮助。而在小學数学的课堂中，有效地运用提问，设置科学合理的问题，能够最大程度地激发小学生对于数学问题的思考，加深其对于数学知识点的理解和记忆，引导小学生对某一数学知识进行深入探究和创新思考，是每一位数学教师所追求的教学目标，也是高效课堂创建的关键因素。本文将如何在课堂中使用提问方式提升小学生学习数学的效率，打造高效课堂作为研究的主要内容，以为广大教师优化小学数学的教学模式提供一点启示。

【关键词】有效课堂 课堂提问 小学数学 数学教学 教学策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0148-02

高效的小学数学课堂打造过程中一个关键因素就是能否在课堂中进行有效地提问，引领小学生进行更深一步的思考和探索，激发学生的探究意识和创新精神，提升小学生的数学水平与技能。而在小学数学课堂中进行有效地提问，也将有助于数学教师掌握小学生的学习水平和理解状况，从而帮助数学教师及时转变教学方式和教学目标，适应学生的实际情况，这对打造一个高效的小学数学课堂有着莫大的帮助和支持。课堂提问，是小学数学教育经常会使用的，启发学生思考、检查教学成果的主要形式，它是小学数学课堂的生命线。……