邓志敏

【摘要】数学学科是小学教育体系中的重要一环，同时也是一门基础性的学科，不仅能够传授各类基础性的数学知识，还能促进小学生创新能力和思维能力的成长。而在小学数学课堂教学中使用信息技术，就能够显著提高最终小学的效果。本文先探讨了使用信息技术的诸多优势和重要价值，接着从利用信息技术来创设教学情境、使用信息技术来突破教学难点、通过信息技术来跟学生进行合作交流三个方面，综合全面的探讨了小学数学教学课堂与信息技术的有效整合。

【关键词】信息技术 小学数学 课堂教学 教学整合

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0141-01

信息技术在近几年来的发展速度越来越快，对于教育行业也产生了较大的影响。目前小学数学课堂教学中也开始推行信息技术，并且取得了一定的效果，比如近多年来一直使用的多媒体技术。但信息技术在实际教学应用中依然作为一种辅助的教学手段，并没有真正跟课堂教学向融合，因此也就无法充分发挥其作用。在2011年的时候，我国义务教育相关文件就指出，数学课堂教学应该与信息技术实现充分全面的整合，能够灵活使用各类信息手段来提升学生的学习兴趣，解决传统课堂教学中的诸多难题。因此，在当前的背景下，深入全面探讨信息技术与小学数学课堂教学的整合是具有多方面现实意义的。

一、信息技术在小学数学课堂教学中的应用优势

信息技术融入到小学数学课堂教学中以后，对比与传统教学展现出了多方面的优势。……