闫琼

【摘要】想象对幼儿的绘画意义重大。我们不要扼杀孩子的想象力，让幼儿通过想象给绘画插上翅膀，让他们一生的绘画由此起步。幼儿的绘画无论是对其智力的发展，还是对他们自身个性、情感的健全，都有着不可估量的意义。教师在评价幼儿绘画时，也不能一味注重结果，而应注重绘画过程。幼儿的绘画活动是一种创造性的活动，关键在于激发他们的兴趣，我们要把重点放在他们如何表现内心活动，对孩子的想象力和创造精神的培养。

【关键词】想象 绘画 兴趣

【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0271-01

绘画的意义重大，特别是幼儿绘画给孩子一生都带来重大的影像。我们知道绘画是一种感受、思考与幻想相结合的综合性的活动，著名儿童教育家陈鹤琴先生就这样说：“小孩子喜欢画画，可以说是他们的天性。”幼儿通过绘画活动认识周围的世界，表达自己内心的感受。也有位教育家说：“儿童的绘画，是认识反映感情的抒发，也是生活的再现。”因此，我们说，幼儿的绘画无论是对其智力的发展，还是对他们自身个性、情感的健全，都有着不可估量的意义。

幼儿的画画有自己的特点。幼儿绘画早期都会经历了涂鸦期和形象期，一岁多的幼儿喜欢涂涂画画，画不成形，也没有什么目的，随意性很强。随着幼儿的脑、眼、手的日益协调，对应脑和眼对手的控制目益加强后，幼儿可以画出近似某物的形象。一般说在3岁以后的幼儿已能有目的、有意识的画，并且能够通过绘画反映自身内在的心理、情感、认识和经验。……