培养农村中学生的课外阅读兴趣
2018-06-07李军伟张雪丽
课程教育研究·学法教法研究 2017年23期
李军伟 张雪丽
【摘要】爱因斯坦说:“我认为对于一切情况,只有‘热爱才是最好的老师。”这句话很有道理,它说明兴趣在人的学习生活中非常重要。
【关键词】农村 中学 课外阅读 兴趣
【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)23-0221-02
“書籍是人类进步的阶梯”。让孩子从小喜欢读书,养成良好的学习习惯,将会使孩子终生受益。我作为一名农村教师,深感农村孩子的课外阅读“难”。
那么,如何激发提高这些孩子的阅读兴趣呢?
一、给孩子提供读书的环境气氛
建议家长在孩子经常走到的地方放个小书柜,里面放些故事、知识类书籍,让孩子随手都能拿到书,在不知不觉中发现一个吸引他们的世界。也建议老师在班上设立图书角,鼓励孩子借阅。墙壁、黑板设立读书专栏,对读书积极的学生及时表扬、鼓励。
二、做好读物推荐工作
初中生年纪小,阅历浅,鉴别能力和免疫能力都较差,而如今的课外读物包罗万象,良莠不齐,并不都适合中学生阅读。作为教师,必须根据学生的年龄特点和认知水平,向学生推荐一些有利于他们健康成长的读物。在读物推荐时,必须遵循以下原则:
1.兴趣性原则。把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,在孩子的阅读过程中,家长和老师除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。注意观察、了解和引导,不易过多地干涉。……
登录APP查看全文
