葛现明

摘要：足球教学是一个长期的过程，学生的足球技术并不是上几节足球课就可以提升的，这是一个循序渐进的过程。初中体育教师要想提高足球教学质量，就应该尊重学生的主体地位，以终身体育为向导，使初中体育足球训练更加充满活力，使学生体验到足球运动的乐趣，让学生爱上足球，從而实现初中体育教学目标。笔者结合自身初中体育足球教学经验，针对新时期下足球教学的现状的策略展开了以下研究。

关键词：新时期；初中足球；现状与策略

随着新课程在初中体育教学中的不断推进，体育教学也越来越向着内涵化的方向发展，教学项目更全面、教学目标多元化，《体育与健康新课程标准》更是将社会适应和心理健康作为初中体育教学的新目标。然而，初中体育足球教学现状仍然不容乐观，严重阻碍了学生足球能力的提高。基于此，初中体育足球教师在教学过程中，要立足于新课改的教学新要求，深入贯彻“以生为本”的教育理念，采用科学的训练方法和趣味性的教学活动，发挥学生在足球训练方面的主观能动性，提高学生的对足球训练的热情，从而增强初中体育足球教学效果。

一、新时期下初中体育足球教学现状

（1）教学水平有待提高

在初中体育足球教学中，教师不仅要具备稳固的基本操作技能、拥有实战经验，还要具备教学经验和能力。目前，虽然初中体育足球教师都是毕业于专业体育院校，还具备一定的专业知识和专业技能，能够对学生进行有效的指导，但对于足球教学来说还不是很了解，更多的是依照教材进行讲解，没有为学生深入讲解足球动作技巧，不能很好地引导学生参与足球训练中来。……