贺旭峰

摘要：初中道德与法治是指导学生认识世界，认识自我的一门学科，如果我们能在课堂上施行快乐教学，不仅会让学生学得愉快，还能学得更有效果。

关键词：快乐教学；道德与法治；初中

我们的社会在变化，学生也在变化，今天的学生越来越活跃且更有个性。为了适应这些变化，我们的教材也发生了变化，过去的初中思想政治教材变成了现在的《道德与法治》，而且里面的内容也变得更加贴近生活，生动而有趣。如果我们能运用好教材，对学生施行快乐教学，那学生不仅会对这门课非常感兴趣，还有学得更好。

孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，获得最好的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学。

一、建立民主平等的师生关系

我们的道德与法治课堂要想让学生学得快乐，首先我们要与学生建立起民主、平等的师生关系，让他们感觉老师尊重他们的人格、尊重他们的想法，真诚地热爱他们。只有这样，才能营造出轻松愉快而又积极向上的课堂气氛，使学生放下心中的胆怯，大胆去探索，并努力挖掘自己的潜能，展现自己的风采。建立和谐的师生关系，需要我们从心底里放下教师的架子，真正把学生当作学习的主体，明白教师就是引导学生学习，而不能强制学生服从于我们。……