胡建琴

摘要：新课改下，学生是课堂教学的主体，在课堂教学中，教师要发挥好学生的作用。因此，在教学中教师要让学生自主参与，积极进行知识的探究。在物理教学中，教师要通过良好环境的创设，提高学生的参与能力，培养学生的参与意识。

关键词：探究式；学习情境；合作探究；自主学习

新课改下倡导学生自主学习、合作探究，作为一名新时期的教师，只有让学生学会自主学习才能够提高课堂教学效果，才能够为学生终身学习打下坚实的基础。因此，创建探究式课堂，是教师的重要任务之一。探究式教学是在教师的引导之下，充分发挥学生的主体地位，让学生通过自主探究去主动研究、探索，去发现问题，获得知识。在探究式教学中，教师可以向学生提出问题，指导学生通过对教材的阅读、对现象的观察，独立进行思考，互相进行讨论，真正内化为自己的知识。通过探究式教学方式的运用，可以把新课改落实，培养学生的自主能力和创新能力，让学生掌握科学、有效的学习方法，为终身学习打下坚实的基础。

在进行探究式教学中，教师要把课堂真正还给学生，让学生发挥出课堂主体地位。因此，教师要注意学生学习积极性的发挥，调动学生的学习兴趣，让学生能够主动参与到课堂教学当中。教师要给学生营造适合探究的学习氛围，为学生创设有利的学习情境，并对学生做出积极的评价。这样会增强学生学习的自信心，让学生热情饱满的投入到学习当中。……