赵艳

摘要：课堂教学是培养学生能力的重要场所，课堂教学效率决定了学生学习的成败。小学数学教师应从引导学生养成良好学习习惯入手，真正了解学生，擅于优化教学过程，并合理运用多媒体技术，才有望提升课堂教学效率。

关键词：小学数学；教学效率；提升策略

课堂教学是培养学生能力的主要场所，小学数学教材知识内容多，知识范围广，这就要求教师合理有效地使用教材，转换教学观念，采用多种教学方式，让小学生理解并掌握小学数学基础知识，发挥他们的才能，提升他们的素养，提高小学数学教学效率。

一、引导学生养成好的学习习惯

在小学数学教学活动中，教师要注重培养学生具有良好的学习习惯，良好的习惯对于提升小学生的综合数学素养是非常重要的。这能激起学生学习数学的兴趣，增强其自信心，提高其学习的有效性。这要求教师应从小事抓起，要求学生课前准备好要用的学具，这样能节省教学时间，为提高课堂教学效率服务。

小学数学教师要养成学生课前预习的良好习惯。数学知识间具有严密的逻辑性和联系性，这需要学生在影像中建立知识间的联系，便于学习新知识。学生养成预习的良好习惯，可以节省课上时间，这样学生有充分的时间理解并探索新知识，给学生的自主发展创建了良好的空间，这样可以提高数学教学效率。

二、教师要真正的了解学生

了解学生，对提升数学教学效率非常重要。……