李伟伟

【摘要】情感教育是小学语文教育的灵魂体现，通过合理的教学方式，可以培养孩子良好的情感观、道德观，促进孩子的身心发展。但是，由于受到从古至今教育理念的影响，在教学方面，很多的学校只重视孩子的智力发展，而忽略了情感教育。所以本篇主要针对如何开展情感教育进行简析，希望可以为提高孩子的全能发展提供帮助。

【关键词】小学语文 情感教育 渗透

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0036-01

受中国应试教育模式的影响，导致很多学校在日常教学的过程中，过度的偏重认知训练，而忽略了情感教育，这就很大程度的导致语文教学只是改变了学生的语文知识储备，但却没有很好的对学生文学素养进行提高。为解决这一问题，教师在日常的语文教学活动中，就需要在认知训练的基础上，从小开始注入情感教育，采用感性教育的策略，提升学生的学习热情，全面完善学生的整体语文素质。

1.情感教育的关键性内涵

在语文教学中，情感教育是一种情感的交流，在这个过程中，师生可以更好的感知对方所要表达的意思，增加彼此之间的了解，减轻自身的压力负担，从而为学生树立正确的观点，待人处事。换句话说，在小学语文中进行情感教育的渗透就是要通过情感的交流，使学生和作者之间产生一种共鸣，以帮助学生更好的去了解作者想要表达的情感，进而提高学生对于语文知识的理解能力。详细来说，小学语文情感教育主要表现在以下几个方面：