吴智雄

摘要：基于素质教育背景下，教师要在保障初中物理课堂教学质量基础上，要重视培养学生的创新思维能力。本文主要分析了初中物理教学现状，并就如何提高学生的创新思维能力提出有效的措施，希望为促进学生的创新思维能力提高提供一定的参考与借鉴。

关键词：初中物理教学；学生；创新思维能力；培养

随着教育体制改革的深化，对于初中物理教学提出更高的要求。因此，教师在开展初中物理课堂教学中，要重视培养学生的创新思维能力，充分尊重学生的主体性，实现素质教育的目标。

一、现阶段初中物理课堂教学存在的主要问题

传统的初中物理课堂教学中，教师在课堂教学中居于主导位置，主要采用以讲述为主的“灌输式”教学方式，重视向学生灌输大量的物理知识与概念，严重忽视了学生的主体位置。长此以往，学生逐渐失去了物理学习的兴趣，然而，按照新课程标准的要求，教师在课堂教学中要转变自身的角色，由以往的教学主导者转变为教学引导者、组织者与促进者，充分的尊重学生的主体位置，根据学生的实际情况控制课堂教学进度。此外，由于受到我国一直以来的应试教育模式影响，教师以提高学生的物理成绩为目标开展一系列的教学活动，并要求学生通过做大量的练习题来巩固所学知识。然而，这种“题海战术”既无法起到巩固学生知识作用，反而加大了学生的物理学习负担，使学生在初中物理学习中感觉疲惫不堪。……