王冬梅

摘要：写作文是小学生感到非常难的一件事，教作文也是小学语文教师重要的教学教学任务之一，因此必须讲究方法。作者认为，应从引导学生的兴趣出发，鼓励学生用真话表达真情，通过老师的引导，写出有个性的作文来。

关键词：小学语文；作文教学；兴趣；方法

写作是情感的表达，是语文学习要达成的重要目标之一。小学生写作文，是学习写作的初入门阶段，需要他们有驾驭语言的能力，也需要语言文字知识做支撑，但是他们年龄小，往往对写作文比较怵头。所以，小学语文老师要担当起这个重任，想方设法引导学生爱上作文，善于用作文表达他们的思想感情。

一、引导学生从兴趣出发

凡事要做好，必须从兴趣出发。小学语文教师在写作教学中，要根据学生的接受能力，选取学生能接受、愿意表达、有表达意愿的话题，为学生提供写作素材与想象的空间，让学生抒写自己的情感，发挥其主观能动性，保护他们的兴趣，让他们带着浓厚的兴趣步入写作的佳境，写出精彩的作文。兴趣是最好的老师，有兴趣才会有写作的激情、写作的灵感。从年龄特点来说，小学生阶段是孩子人生的启蒙阶段，培养兴趣最最重要。小学语文教师要重视培养学生的写作兴趣，可以通过利用班级图书角，把学生爱读的一些课外书集中在一起，引导学生读，把好的词语、句子、段落摘抄记录，并随时写下自己的感想及心里的话；课堂上让学生讲讲生活中的趣闻、听到的或看到的故事；……