张贤杰

摘要：随着社会的发展，小学生的德育问题所受到的关注也越来越高，特别是山区小学。而且小学生的德育培养，对于他们健全人格的养成也有着很大的影响。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下新形势下如何创新山区小学德育教育工作。

关键词：山区小学；德育教育；新形势

想要使一个人得到有效的培养，最好的方式便是对其进行德育教育，山区小学的德育尤其应该注意。也正是因为如此，当前德育教育在教学中所处的地位也越来越高，而且发挥着越来越重要的作用。目前正在进行新课改，以往以分数和成绩论高下的时代已渐渐退去光彩，也不再是对学生综合素质进行评价的唯一准则。在目前的教学中，对于学生的评价准则正逐渐将重点转移到了思想品德教育这一环节上面。学生的德育教育如果有一个好的培养，那么不仅可以使得他们的个性更为稳定的发展，还能够在一定程度上使得学生的民族精神得到有效的培养。接下来，本文将以一些具体的山区小学德育教学内容为例，来试着探讨一下新形势下如何创新山区小学德育教育工作。

一、在山区小学之中德育教育的现状

虽然说是在现代社会，人们的思想观念正在逐渐改变，但是在山区小学中，很多的家长和教师还是以应试教育那一套理念为主。在山区小学中，由于受到应试教育理念的影响，家长和教师将教学的关注点都放在学生的成绩上面。而且，有些学校教师的绩效工资也是与学生的成绩好坏挂钩的。也正因如此，为了提高学生的成绩以及学校的名誉，教师在平时的教学中常常忽视对于的德育教育的开展，从而导致学校的德育工作出现严重的滞后现象。

而且，对于山区的孩子来说，他们的父母大多都是外出务工或者是整日都在务农。外出务工的家长一般都会将孩子托付给自己的父母，因为爷孙之间的代沟问题，一些长辈要么对孩子极为溺爱，要么就是极为严厉。虽说孩子能够在物质生活上获取一些满足，但是他们还是对于父母亲情有很多期待的。可这些孩子的父母因为要工作、干活养家的缘故，很少有时间能够与孩子静下心来谈一谈，如此便使得小学生内心深处产生孤独的感觉。一旦他们的心灵得不到慰藉，便很容易产生自暴自弃、堕落、暴力等负面的效果。正是因为存在着这些问题，所以需要对山区小学的德育工作做出新的、有效的安排。

二、新形势下山区小学德育教育策略

（一）在工作中以德育为主导方向

所谓的在工作中以德育为主导方向（将德育工作放在首要位置），其实是指在面对新形势的情况下，必须要将德育内容进行更新以适应新时代的发展。既要引导学生继承中华民族的优秀文化传统，又需要他们能够在此基础上将其发扬壮大。此外，还需要在德育工作包含进一些全球的共同价值观念。通过在德育内容上形成一股主导力量，来使得小学生的思想变得更为强大，从而可以经受住更多的诱惑。

在进行山区小学的德育工作的时候，为了能够使得德育教育真正的渗透进去，教师在开展工作的过程中需要注意以下三个步骤。第一步，便是需要在爱国主义和民族精神的引导下，来对学生的思想品德教育进行加强。在山区小学中，虽然没有足够具有文化底蕴的东西，不过利用现有的硬件条件，利用在国旗下的讲话，创设学习中华传统文化的活动，在长久的坚持下，学生的文化底蕴必然会变的浓厚起来。第二步，便是可以引导学生树立起正确的“三观”。教师可以通过讲一些社会上发生的小故事，这些故事的来源可以是报纸上面的内容，可以是手机，也可以是书籍。在将这样的一些小故事传达给学生之后，使他们能够明白诚实守信、公正关爱以及宽容尊重等的重要性。第三步，便是需要将新形勢下的全球共同理念——学会关心与感恩，传递给学生。想要让小学生养成这样的一种理念，可以让他们从小时做起，如关心同学、父母以及教师的健康，懂得对父母的养育之恩产生感激之情。当然还可以在这个过程中，将德育工作向传承传统文化特色方向发展，德育将以《弟子规》等传统文化为基础发展创新的育人方式。通过这样的方式，来使得学生的伦理视野被拓宽。此外，还能够使得学生的仁爱精神和责任意识得到有效的培养。

（二）注重学生的言行举止与实践

在开展山区小学的德育工作的时候，需要注重以行为重，并注重学生的实践行。在德育教育中，品德实践所占的分量是很重的。所以想要使得山区小学的德育意识被培养起来，那么就可以有意识的创设一些多层次与渠道的实践活动。让学生在参加活动的过程中，懂得将一些伦理知识与实践活动进行有机整合，让学生可以在活动中学到德育知识。虽然山区小学的设备很是简单，除了教学楼教学楼，没有其他功能场室，更谈不上学生电脑室。但是在校园里、国旗下多开展各式各样的活动拓宽山区学生的视野、丰富他们的活动内容，达到陶冶学生的思想情操。比如说，开展“长征”的活动，对于小学生来说，他们并没有意识到长征到底有多艰苦。所以教师在开展这个活动的时候，可以选择在升旗台的地方，开辟一个场所，让学生模拟长征进行快跑，并在快跑的行程中，设置一些障碍，并在终点处放置一面红旗。这些障碍可以是绳子、板凳以及用粉笔画出的河流，并制定出规则，即：遇上有绳子拦截的地方，学生需要弯腰走，不能碰到绳子；遇上板凳的地方，需要绕过它；遇上用粉笔画的河流的时候，不能够跑过去，而是要走过去......最后胜出的同学，将红旗放置在升旗台上，然后将红旗冉冉升起。此外，还可以开展读古书，让学生吸收中华传统文化中的德育精髓；学书画，通过学习达到修身养性；识圣贤（通校内张贴圣贤画像），树立学生心中的优秀品德楷模等活动。通过开展这样的一系列活动，既能够让学生体会到乐趣，又能够在有趣的氛围中感受到革命先烈们的爱国精神。通过这样的方式，让学生在实践过程中提高他们的德育知识。

三、结语

总的来说，想要使得山区小学的德育工作在新形势开展得更好，学校需要先找到目前的德育教育现状，然后联合教师一起出谋划策，如在工作中以德育为主导方向以及注重学生的言行举止与实践等，以此来提升山区小学学生的德育意识。

参考文献：

[1]邓玲.新形势下如何创新小学德育教育工作[J].读与算（教师版），2017（03）：37-37.

[2]韩爱珍.关于如何创新小学德育教育工作的思考[J].魅力中国，2016（10）：15-15.