孟越飞

【摘要】 高中数学知识的学习有非常重要的一环，即数据的分析和研究。而目前，大数据已经成为衡量当今社会的重要理念之一。而数学则是受大数据影响最大的一门课程了。本文对大数据以及大数据视角下的高中数学进行了分析，对数学在这样一个环境中起到什么样的作用进行了分析，并提出了相应的看法。

【关键词】大数据 大数据视角 高中数学 数学教学

【中图分类号】G623.58 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0084-01

一、高中数学教学分析

在現在的教育体制下，高中数学是不可缺少的一门课程，但是就目前的研究分析来看，数学是高中课程中学习难度较大的课程之一，很多同学在学习数学的课程中找不到学习数学的正确方法，而导致在学习的过程中十分困难。同时很大一部分同学对于数学的学习都是抱着一种模棱两可的态度，认为有用的数学只需要学到小学就够了，这种想法是十分错误的，学好数学对于学生未来的发展起到了十分重要的作用。

但是目前数学课的教学质量一般，不仅仅是学生学习数学的兴趣不够活跃，同时老师的教学水平也对数学课有着很大程度上的限制。学习数学能够很好的提升学生的逻辑思维能力，同时还能对学生的创造性思维进行培养。但是因为老师本身的资历不够完善，同时老师自己的教学思维比较僵硬，只会按照课本上的知识进行讲解，但事实上数学课的教学仅仅通过讲解课本是无法起到根本效果的。……