雷玉芬

【摘要】小学数学错题的现象时有发生，这不仅给教学带来干扰，也对学生的学习和成长不利，本文将深刻分析小学数学作业常见错例的原因，并提出相应的建议和措施，旨在为教育工作提供参考依据。

【关键词】小学数学 错题 原因 对策

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）23-0065-02

计算能力与我们的生活息息相关，作为刚进入学习阶段的小学生来说，计算能力的锻炼与培养至关重要。因此，如何提高小学生计算能力成为迫在眉睫的一个教育难题。结合笔者多年来与学生家长沟通的结果来看，大多数家长一致认为粗心和能力是孩子成绩不好的原因。本文將结合笔者多年的小学数学教学经验，针对当前小学做错题目的原因进行深入的分析与总结，具体有如下几点：

一、小学生做数学题目时审题不仔细

小学阶段的数学教学，首当其冲的任务就是提高学生的计算能力，这对后续的更高阶段的学习影响非常大。能够正确、灵活以及迅速的计算数学题是数学大纲中的明确要求。其在计算方面的失误主要表现有以下几点：

1.看错了数学题目中的计算符号以及数字。小学生在学习过程中由于坐姿不正确等原因，经常把除号当作了加号，把加号又看成了称号，对数字3和5不分，在计算乘法时，又经常抄丢了数字，抄错了行数。

2.乘法口诀不会背，不能完全掌握。对乘法口诀记忆模糊，勉强会背一部分。在背诵口诀时，必须从0开始背诵。比如计算“5×4”，则必须从头开始一直背到5，才知道最后的结果，有的时候还背的不对，把四六二十四记作三六二十四等等。……