于来宝

摘 要：高职院校在校学生共青团员比例较高，他们是高职院校共青团组织的主体，高职院校共青团组织充分发挥其组织、服务青年的职能，积极探索共青团在新形势下的发展路径，找到共青团组织在人才培养过程中的工作空间，争取在高校人才培养工作中发挥更大的作用，对我国实现“两个一百年”宏伟目标和实现中华民族伟大复兴具有重要的意义。

关键词：高校共青团 人才培养 思考 实践

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）01（a）-0248-02

1 高职共青团组织新的历史责任

十三五以来，中国制造发展迅速，正努力实现由大变强的跨越。根据《中国制造2025》战略的相关要求，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，我国制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。要实现这一宏伟目标，离不开千千万万拥有一技之长的高端人才，其中，动手能力强、能够独档一面的高等技能人才将决定中国制造未来几十年的发展与进步。2015年，我国高等职业学校制造大类专业点数约6000个，在校生超过136万人，中国多年来努力打造高校制造业人才聚集高地的优势已经形成。可这些数量巨大的人才真正与企业对接，投入到生产、经营、研发第一线，并独当一面地展开研发与制造，动手能力成为考验他们能力与才华的关键。

2017年3月18日至20日，由国务院发展研究中心主办的“中国发展高层论坛2017”在北京举行。富士康董事长郭台铭首先向工信部部长苗圩吐槽，职业教育与工厂的实践有很大差距，大学生动手能力普遍不强。郭台铭的吐槽确实有些剌耳，也让人听了有些不舒服，但却是事实，既一针见血，也击到了中国制造高级技工人才短缺的“痛处”。为提升我国技能人才的培养水平，国务院发文《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，专门对“大力抓好青年人才队伍建设”进行了论述，指出要“充分发挥工会、共青团、妇联等人民团体在人才工作中的重要作用”。“决定”中明确指出，共青团应该在技能人才培养的过程中发挥作用。

在校大学生是高职共青团组织的主体，共青团组织在高职院校学生当中具有强大的影响力和号召力，这是其他组织所不具备的优势。高职院校共青团组织应充分认识自身在高职高等技能人才培养过程中的地位、作用与优势，主动加强与学校职能部门以及学院的沟通与合作，积极探索共青团在“中国制造2025”新时代背景下的发展路径，争取在高技能人才培养工作中发挥更大的作用，为提高高技能人才的培养水平做出贡献，为实现“两个一百年”奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量[1]。

高职共青团组织参与到高技能人才的培养过程，找到自身在技能人才培养过程中的定位，是自身发展的需要，更是时代赋予的历史责任。

2 高职共青团组织新的工作方向

2017年5月3日，在五四青年节来临之际，中共中央总书记习近平来到中国政法大学考察。习近平代表党中央，向全国各族青年致以節日的问候。习近平总书记指出，共青团要努力帮助广大青年树立远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的人生信念，用科学的理论武装青年，用历史的眼光启示青年，用伟大的目标感召青年，用光明的未来激励青年，使他们不断增强道路自信、理论自信、制度自信，不断增进对党的信赖、信念、信心，这样才能使青年真正成为社会主义建设的“生力军”，为“中国梦”提供不竭动力。习总书记同时强调，如何发挥共青团的积极作用是新的时代课题，要与时俱进、积极探索。

中国共青团作为青年无产阶级的“先锋队”，自成立以来就是党的得力助手和坚实的后备军。高职院校共青团组织是中国共青团在高职院校建立的基层组织，其在高职院校思想政治教育方面发挥着举足轻重的作用。高职院校团结合作是当代党和国家对人才的需要，积极探索自身在高技能人才培养过程中的工作空间，运用发展的观点，从理论和实践的结合上提出高职共青团在高技能人才培养中的整体性对策，并不断总结高职院校共青团组织参与专业技能人才培养并提升技能人才的培养水平的经验具有积极的现实意义。

3 高校共青团组织在人才培养过程中的优势

高职共青团组织在团员青年中具有强大的号召力，具有高职院校其他组织不可比拟的优势[2]。高职共青团组织充分利用自身优势参与到提升学生技能水平的过程当中将达到事半功倍的效果。

首先，高职院校共青团组织承担着协助学校党委教育青年和管理青年事务的重要职责，工作对象主要是青年学生。高职学生在团组织的引导和培养下，能发出巨大的能量。高职团组织干部踏实、高效的工作态度，为开展各种技能活动提供了保障。

其次，主办、策划活动是共青团的优势，各种科技活动和技能竞赛是高职共青团组织参与高技能人才培养的突破口和着力点，通过各种活动让学生把理论学习和实践结合起来，对提高高技能人才培养质量的意义重大。

最后，高职院校拥有丰富的人力资源，共青团组织可以充分发挥院校的人力资源优势，举办各种技能活动为提升高技能的人才培养质量起到了重要的促进作用。

高职共青团应充分认识和利用上述优势，为高职院校提高技能人才培养水平贡献力量。

4 高职共青团组织面临的问题

高职共青团组织参与技能人才培养工作具有先天的优势，但也面临一些挑战，如不能妥善应对这些问题，团组织参与提高人才培养质量的工作就难以实现。

（1）各种思想蔓延，学生受影响较大。

受各种消极思潮的影响，部分高职在校学生学习积极性差，学习主动能动性不高，共青团组织工作的开展环境愈加复杂，难度不断提升[3]。

（2）高职共青团参与人才培养缺乏制度保障。

大多数高职院校把共青团组织的工作放在重要位置，但在具体方面，没有对其在技能人才培养方面的要求，高职共青团参与技能人才培养缺乏有效的实现路径。

（3）时代的发展对共青团组织提出新的要求。

网络信息良莠不齐，由于缺乏引导，在校高职学生对网络信息往往容易出现偏差，这些因素均导致共青团组织的话语体系受到冲击。

（4）组织协调。

参与高等技能人才的培养需要各部门组织和配合，树立正确认识，形成有效沟通机制是参与技能人才培养执行过程中的重点和难点。

5 高职共青团组织的工作路径思考

对于高职共青团组织而言，满足青年学生渴望成才的需求和满足青年发展的需要结合起来，这是共青团的职责所在[4]。为团组织优势，共青团组织应找准在人才培养过程中发挥作用的位置。

（1）工作原则。

高职共青团应将思想教育工作与提升学生技能水平结合起来，促进学生的全面发展。团组织应帮助学生树立終身学习的观念，为高职学生提供学习的机会，引导学生在实践中学习，在学习中实践。

（2）总体规划、分类指导。

高职共青团要参与学校到技能人才培养的各个环节，还应结合各自学校的特点、地区经济发展等不同情况，找准自身定位。在培养目标上，不仅要提升学生的技能水平，更要促进学生的全面发展，兼顾学生多样性的需要。

（3）完善保障、理实结合。

高职团组织应加强实践环节，提高学生解决问题的能力。通过实践活动，使青年学生善于实践，勇于实践，通过不断实践，切实提升学生技能水平。

（4）评价体系。

技能人才的评价体系的构建是共青团参与技能人才培养的重要内容。评价体系应尽可能评价学生的素质状况。

6 结语

培养大批高技能人才是“中国制造2025”的需要，是高等职业教育自身发展的需要，更是高职共青团组织与时俱进和保持先进性的需要。高职共青团组织在高技能人才培养中应该而且能够大有作为。

参考文献

[1] 中国共产主义青年团章程[M].北京：中国青年出版社，2013.

[2] 程祖浩.高校共青团职能及其发挥路径探析[D].山西师范大学，2016.

[3] 张晗.新形势下高校共青团加强青年学生思想引领工作研究[D].山东农业大学，2016.

[4] 窦贤琨.高校共青团在创新人才培养中的机制研究[D].安徽工业大学，2011.