李萍　张旺春　刘昱辰

摘要：

针对砌体结构课程传统教学方式效果不佳的问题，尝试进行课程教学改革。结果表明，以建筑实训馆教学资源为平台，利用建筑实训馆实物开展现场教学，既能激发学生的学习兴趣，又能加深学生对知识点的理解，教学效果良好。

关键词：高等教育；土木工程；砌体结构；建筑实训馆；课程教学

中图分类号：G6420；TU文献标志码：A文章编号：

10052909（2018）02009103

砌体结构课程是土木工程专业的一门专业必修课程，在课程体系中起着重要的承上启下的作用。前导课程是材料力学、建筑材料和房屋建筑学，后续课程是土木工程施工和土木工程结构试验。该课程重在理论与实践相结合，潍坊科技学院打造的建筑实训馆为该课程的实践教学提供了良好的平台[1-2]。

一、现有教学方式的分析

砌体结构课程主要有砌体材料及其力学性能、砌体结构的墙体体系与计算方案、砌体结构构件的承载力计算、砌体结构房屋的构造措施等四部分内容[3-5]。传统板书教学模式，形式抽象死板，枯燥无味，仅靠课堂讲授学生对有些知识点的理解往往也不到位，比如学生就难以想象构件的空间形状，仅机械地接受相关知识，属于一种填鸭式的教学模式，学生学习的主动性和积极性普遍不高。多媒体教学的出现使这一情况有所改善，课堂教学内容也更加丰富。但有些知识仅用图片展示，还是无法解决空间视觉和动态工序教学的难点[6-8]。因此，如何进一步调整教学方式，使学生对所学内容有感性的认识和形象的记忆，是值得思考和亟待解决的问题[9-10]。……