游群飞

【摘要】伴随着新课程体系的不断完善，教学改革的不断深入，传统教学形式开始显现出与新时代不适应性，教师也很难通过传统教学形式去完成新的教学任务与教学目标。传统的语文课堂教学当中，教师格外重视学生对于基础语文知识以及学生的基础语文技能，当前高速发展的社会背景，还要求学生必须具备过强的创新能力，这也是新课程体系对于教师教学的新要求。针对于此就衍生了多种培养学生创新思维的教学方法，本文则是在这一教学背景下，从当前小学语文的教学实际情况出发，就为学生创设良好的创新学习氛围、充分发掘学生在创新思维上的潜力、帮助学生形成完善的发散性创新思维三个层次对当前的创新思维培养方法做总结性阐述，完善新时代背景下的小学语文创新思维教学。

【关键词】新课改 小学语文 创新思维能力 培养策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0-01

小学是学生接受系统性教学的初始阶段，在这阶段各个学生的心理特点已经呈现出个性化发展的趋势，学生的思维开始进行初步的构架。这一时期的学生是极其容易受到外界干扰的，创新思维的形成也是相较于其他阶段较为容易的，教师要善于把握这一良好的教学阶段，帮助学生形成创新思维。创新思维能力的成功培养不仅仅对于当前小学教学有着重要帮助，对于学生今后的全面发展更是具有重要的战略意义。……