王连英

【摘要】随着新课程改革的不断深入推进，初中数学教师在教学观念和教学方式上都进行了一定的改革，但是由于传统应试教育的深入人心，使得这种改变的成效并不明显，教学中存在的许多问题仍然没有得到有效的解决。因此，在新课标的背景下，广大数学教师要继续进行教学方式的创新，使得教学手段的选择既符合学生的实际情况又贴合学生的实际需要，从而切实提升初中数学的教学质量。

【关键词】新课标 初中数学 教学质量 创新策略

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0124-02

数学在初中教育中占有非常重要的地位，好的数学教学的质量对于学生知识的积累和成长有着积极的促进作用。在教育理念和教育环境都已经发生变化的情况下，传统的数学教学模式已经不能满足现代化人才培养目标的要求。因此，在教学过程中，教师应该不断更新教学理念，创新教学方法，打造创新型数学课堂。只有不断创新初中数学教学模式，才能解决当前数学教学中存在的各种不足，从而提高教学效果。

1.初中数学教学中存在的问题

1.1传统教学思想的制约

受到传统数学教学的思想观念的制约，当前的初中数学教学往往缺乏大胆创新，导致数学课堂沉闷乏味，难以激发学生的学习兴趣。

1.2教学方式过于落后

要想保障初中数学教学质量，并提升學生数学成绩，关键在于创新传统的教学方式，转变以讲述为主的“灌输式”教学方式，点燃学生数学学习兴趣，调动学生参与至数学教学课堂积极性与主动性，强化学生对数学知识点掌握。……