罗海艳

摘要：随着教育改革的不断发展，信息技术已经成为了教育中的主要方式之一。所以在高职化学教学中要运用好信息技术，做好教学模式的创新工作，激发出学生的学习兴趣，加深对化学知识的理解。在这一背景下翻转课堂教学模式被提了出来，通过有效的运用不仅能可以促进学生的学习与发展，同时也可以帮助学生理解好抽象的化学知识。

关键词：翻转课堂；教学模式；高职化学；教学分析

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0195-01

化学知识已经成为了高职教育中学生必修类课程之一，但是由于长期受到传统教学模式的影响，使得一些教师在教学中依然采取了传统的教学方法，这样也就打击了学生的学习主动性，造成了学生只能被动接受教师所讲述的内容。所以针对这一问题，要运用好翻转课堂教学方法，转变传统教学模式中存在的不足，提高学生的学习能力。

1.翻转课堂

就现阶段的高职院校化学教学来说，存在著学生主体地位被忽视，教学方法过于单一等问题，这样也就直接影响到了学生的学习效果。但是在素质教育的影响下，解决传统教学模式中存在的不足就成为了现阶段教学中的首要任务之一。所以在教学中要做好翻转课堂教学的运用工作，发挥出学生的主观能动性，为学生营造出浓郁的课堂氛围，激发出学生的学习欲望，培养好学生的学习能力。通过教师的有效设计，为学生营造出浓郁的课堂氛围，借助情境等方式来吸引学生的目光。……