肖海艳

摘要：为了让小学生能够熟练运用英语进行交流，笔者在多年教学经验的基础之上从多个方面探索出科学有效的训练策略，总结了能够提高小学生听力水平的有效方式。

关键词：小学英语；课堂教学；听力

中图分类号：G623.31 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0095-01

在小学阶段，"听说领先，读写跟上"，是学习英语一条基本原则，因为没有听，就没有说，用英语交流也就无从谈起。因此，提高英语听的能力是学好英语必不可少的环节。

1.创造听说的氛围

在英语课堂讲解时，教师尽可能的全程使用英语授课，用英语根据课堂方案组织教学，进行丰富的语言交流，给学生创造一种全英文的语言环境，让小学生从心理产生一种听到英语不会突兀、而是自然而然的习惯。并且全英语授课的起步时间定在越早越好，虽然在第一堂课时学生们云里雾里，一句话也听不懂，然而在教师和学生共同坚持下，根据"二十一天习惯定律"使学生们养成英语课都是英文交流的习惯和思维模式，营造了最自然的语言氛围。

在课堂上，要尽量多的使用英语。老师流畅的口语，会是学生模仿的形象，学生会专心致志的听你的声音。师生间的问候，师生间的问和答，可以使刚上课不专心的学生集中注意力，因为他们首先要理解我的问题，其次要做出正确的回应，这是一个逻辑思维过程，接受信息和信息输出的过程，学生一旦能做出正确的反映，老师便可以给予表扬，树立学生的自信心；……