吴爱菊

摘要：语文教学的一个基础目标就是提升学生的素养，陶冶学生的情操。无论是哪一个阶段的学生，都可以从语文学习中获得精神的滋养。本文就新时期中职语文教学应该考虑的问题提出了几点思考，旨在优化中职语文教学，提高教学质量，促进中职生的语文学习。

关键词：中职语文;现状;创新策略

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0092-01

中职教育是我国素质教育的重要组成部分，同时它也可以为我国的经济建设提供一些较高水平的技能型应用人才。中职教育不仅仅要重视技能教育，还需要增强对文化课的重视程度，特别是语文学科教学。当前的中职语文课堂教学比较枯燥乏味，难以调动学生的学习积极性。因此，语文教师应针对这一现状调整教学策略，推动中职语文的课堂教学创新。

1.中职语文课堂教学现状

1.1学生语文功底较差，语文学习积极性不高。

中职学校的学生大多没有考上自己理想的高中，再加上大部分学生的语文学习功底比较差，因此一般对文化课的学习没有太大的积极性。并且，由于学生缺乏一定的语文学习积极性，所以其在课堂上和老师的互动比较少，无法营造良好的课堂氛围。

1.2教学方式单一，无法较好地吸引学生的注意力。

单一的语文课堂教学十分枯燥，教师一味按照讲义讲解教材，很难激发学生的学习兴趣。部分教师在教学过程中缺乏与学生的互动交流，自顾自讲，完全忽略了学生的主体性，学生的注意力就无法进行有效的集中。……