韩洪河

【关键词】小学语文 阅读教学 问题

阅读教学是小学语文教学的基础性环节，是促进学生听、说、读、写基础能力的主要途径，这个环节有利于学生获得多方面的知识、提高欣赏能力、锻炼发散性思维，让学生找到自己的阅读方法，提高阅读兴趣，获得自己的阅读最佳体验，因此在小学语文课堂中，阅读的教学就突出了其的重要地位，小学语文教师应针对阅读的特殊地位，重视阅读教育这块语文教学的重要内容，科学合理的组合优化阅读教学，以科学适当的教学方法，培养学生阅读能力和提高学生综合语文水平。

一、阅读教学的重要性和必要性

阅读是人类进行信息处理、进行认识世界、发展思维、培养思维、获得审美体验和获得心灵放松的一种重要途径。是帮助我们学生树立我们世界观、人生观、价值观的重要辅助。帮助学生提高阅读兴趣，使学生充分掌握阅读方法，从而进一步提高教学质量，其中虽然小学教育是以识字为基础的，但是良好的阅读习惯帮助学生扩展知识面，帮助学生进一步了解世界，形成自己的一套视角。丰富的阅读可以为以后写作提供充分的材料和知识基础，更好形成价值观。

二、小学语文阅读教学的现状分析

（一）重理论轻实践

当前小学语文阅读教学总是重分析轻朗读，多用理论进行短文进行肢解分析，从字词句段篇，从内容到形式，从整体到部分都进行了破碎的分析，这种理性、冰冷的分析造成了读书乐趣、读书诗意的缺失。……