宋玥

【摘 要】随着社会的发展和进步，人们对于孩子的教育问题也开始重视起来。在近几年，兴起了胎教、幼儿早教等教育机构，而且教学方式也层出不穷。而陶行知教育理论的出现以及利用，开创了新的具有中国特色的教育体制。在本文当中我们针对陶行知的教育理论做了分析和研究，同时探索其在幼儿教育游戏化过程中的指导意义。

【关键词】陶行知教育理论；幼儿教育；游戏化；指导意义

陶行知先生是我们国家有名的教育家、思想家，同时也是一个伟大的爱国者。他的教育理念给我们国家的教育思想打开了新的道路，同时也明确了我国教育的基本路线，达到了建立符合我国发展的学校目标，给我国的教育事业的发展带来了巨大的影响。

一、陶行知的教育理论体系

（一）生活就是教育

“生活即教育”属于陶行知先生教育理论的核心。陶行知先生一直认为人类学习的源头是生活，生活当中的点点滴滴能够在学习之后得到新的理解；生活也是人类的归宿，要学会将所学运用到日常生活当中。陶行知先生所说的“生活”并不是单纯的指生活本身，除去我们生活的居住环境，大自然也是生活当中的一部分，我们能够看到的都属于生活，也都应该进行学习。陶行知想要告诉我们生存之道：知识只有来自生活才能够用于生活。

（二）社会就是学校

作为对上一原则的补充与扩充，“社会就是学校”这一原则就是其中一个主要的方向。陶行知将整个社会看成一个大的学校，也是一个教育场所，这就是社会就是学校。……