摘要：现今，群文阅读正悄然绽放在语文课堂上，为提高学生语文学习的兴趣，培养学生独立阅读的能力，激发他们的想象力和创造力施展着独特的魅力。

关键词：小学语文；群文阅读；教学策略

一、 小学语文群文阅读的价值

（一） 显著扩大学生的阅读量

在语文教学中，教师一贯鼓励学生多读书，尤其是群文阅读，因为长期坚持，能够显著增加学生的阅读量，不断提高学生的阅读能力。然而，目前小学语文实际教学过程中，阅读教学仍然局限于课本教材，完全不能扩大学生的阅读量。因此，教师当下的教学任务就是增加学生的课外阅读量。如可以利用上课前的几分钟让学生自由阅读与主题相关的课外文章，这样做不仅能够不断增加学生的阅读量，而且能有效拓展学生的知识面。

（二） 有效提高学生的阅读速度

处在当下这个信息时代，学生必须获得丰富的信息才能与时俱进，而提高自身的阅读速度是增加信息量的必要前提。但是，在小学语文实际教学过程中，有些语文教师为了确保讲课的质量，会结合小学生的学习实际而刻意将讲课速度放慢。这种教学方式虽然可以加深学生对课文内容的理解，但是阻碍了学生阅读速度的提高。

（三） 锻炼学生的思考能力

当前语文教学受传统教学思想的影响，教师普遍喜欢采用单篇文章教学的方式，一味给学生灌输各种理论知识，学生只能被动地听课；同时，在有限的课堂教学中，教师为了完成相应的教学进度，往往会忽视学生提出的一些问题，为教学而教学，严重阻碍了学生思考能力的提高。……