摘 要：音乐欣赏，顾名思义，是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动。音乐欣赏是小学音乐教学中不可缺少的一部分，小学阶段的音乐欣赏教学对于小学生综合素养提升有着重要的影响，而且在小学生艺术水平和能力的提升上有着促进作用。通过让学生欣赏不同的音乐，能够有效启发灵感，陶冶情操以及培养审美能力，对学生身心的健康发展有积极的作用和意义。本文通过对小学音乐欣赏课的教学现状进行分析，提出了提高音乐欣赏教学效率的对策，旨在为小学音乐欣赏课教学改革提供一种新的思路和参考。

关键词：小学；音乐；欣赏；策略

一、 小学音乐欣赏教学的现状

在小学音乐教学中，很多教师过于强调音乐的专业性，往往适得其反，降低了学生学习音乐的积极性。例如，在音乐欣赏教学过程中，很多教师在欣赏名曲前总是习惯先为名曲划分出曲式结构图，并着重标记重点部分，目的在于让学生欣赏的时候能够更好地了解音乐作品。殊不知这种教学模式更容易让一些学生对音乐欣赏产生厌烦情绪，因为在小学生的意识中音乐欣赏就是用聆听的方式来欣赏，而不是边听边思考，更不是通过欣赏的方式来了解名曲的音乐结构和专业技巧。此外，很多教师依然采用传统的教学方法来进行音乐欣赏教学。……