摘 要：随着新课程改革的推进，教师在教学过程中也不断转变观念，采用各种教学方法手段开展教学。但是在实际教学过程中，仍然存在着一定的问题，学生在课堂上仍然没有积极性，不能主动投入到学习过程中。而在初中生物教学中，采用比喻法开展教学能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。本文主要论述比喻法在初中生物教学中的作用。

关键词：比喻；初中生物；教学作用

比喻是指把某一事物比拟成和其有相同点的其他事物，从而使得语言表达能够更加生动形象，在文学创作中，常常用到这种手法。生物作为初中阶段的一门重要学科，对学生的发展有着重要的影响，在教学过程中，恰当的比喻同样能够达到意想不到的教学效果。

一、 生物教学中常见的比喻类型

（一） 实物比喻

教师在讲解草履虫时，就可以拿它和鞋子的形状进行比较，在讲解大脑皮层的时候，可以拿生活中常见的核桃来进行比喻，上网用的网线就可以用来与神经进行类比，网线里面的铜丝可以看作神经纤维，而里面的电流则可以看成神经冲动，水管也可以与血管相类比，生活中这样的例子还有很多。

（二） 身体比喻

教师在讲解关节时，就可以用下面这个例子，右手握拳，左手伸展开包住右手，这样形成的状态可以与关节相比较。同样，双臂抬起，手放在头上，双腿分开站立就可以形成一个形象的血液循环图。把手掌展开，就可以看成头状花序。

（三） 诗词比喻