摘 要：新课改后的各学科教学要求以学生为主体地位，提高学生的课堂参与度，重视学生的学习热情和学习素养的培养，初中生物教学虽然不像语文、数学、外语一样有很多课时，但是我们也不能忽略生物教学的重要性。因此，笔者在本文中探讨了关于初中生物教学的参与式教学法的认识。

关键词：初中；生物教学；课堂教学；参与式教学法

一、 引言

对于初中生物教学来说，老师应该从学生的兴趣爱好出发，合理激发学生的学习积极性。而参与式教学法在初中生物教学中积极运用，能够有效吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，并且在这一过程中也能促进学生综合能力的提升，使学生生物知识的学习更加合理。

二、 参与式教学法概述

参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种教学方法适应新课改对于充分发挥学生主动积极性的特点，在教学实践中已被检验出是行之有效的教学方法。

三、 应用参与式教学法的意义

将参与式教学法应用到初中生物教学中，不仅能够顺利完成教学目标，而且能够帮助学生掌握生物知识，并对其进行合理运用，使学生在生物学习中更加积极、主动，实现学生的个体发展。具体体现如下：

（一） 满足新课程改革要求

新课程改革明确提出，教师不仅要向学生传授基本的学科知识，还要培养学生的实践能力及综合应用能力。……