摘 要：自尊心是学生成长的精神支柱，留守学生由于远离双亲或单亲，缺乏爱，自尊心更强，老师应该用爱心去保护学生的自尊心，如果教师有意或者无意伤害了学生的自尊心，那么学生的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向上的动力。

关键词：自尊心；保护；成长

留守学生是指远离双亲或单亲，多数依靠祖父母、外祖父母或其他亲友监护的学生，俗话说：树怕伤根，人怕伤心。留守学生自制力差、世界观不够成熟，在课堂上会犯这犯那的错误，而留守学生的自尊心期望值非常高，若教师没有宽容与博爱，不注意保护留守学生的自尊心而有意或无意伤害了，必然影响学生情绪，还可能引发过激的行为，带来严重的后果。

一、 留守学生争强好胜的自尊心伤不起，真的伤不起

留守学生的自尊心非常脆弱，学生犯错误，就大声呵斥学生，当众批评他的缺点，让他没有反驳的机会，殊不知，我们当众批评学生只能让他们暂时慑于师生的压力，不敢反抗，但留守学生的自尊心彻底地被摧毁了。如在前年，我在上高三化学课时，我让几位学生到黑板默写化学方程式，其中一个叫何杰雄的留守学生频频低头看他的左手掌，并飞快地在黑板默写化学方程式，我不动声色地走上去猛地抓起他的左手，他写满化学方程式的左手展示在全体同学面前，他满面通红地一声不响，我严肃批评了他这种自欺欺人的作弊行为，并宣布以后谁再犯下场与他一样，在以后的几次默写化学方程式中再也没有类似问题出现。……