摘 要：文章主要针对“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用进行分析，结合当下初中数学教学发展现状为根据，从“导学互动”教学模式、“导学互动”教学模式作用方面进行深入研究与探索，主要面对在于更好地推动初中数学教学的发展与进步。导学互动教学模式进行使用，可使学生为数学课堂教学的主体，在学生自主学习期间教师对学生进行科学引导，使其在较高求知欲的基础上进行学习，并在相互合作期间寻找问题的答案。教师通过科学的方法提高自身与学生之间的交流与沟通，可使教师全面的了解学生实际学习情况，并对学生进行科学合理的引导，真正促进学生自主思考能力的提升，促进初中数学教学质量与效率的不断完善。

关键词：导学互动；初中数学；教学作用

随着新课程改革的逐渐深入，对于初中数学教学也有了更高的需求。在初中数学实际教学期间，教师需要对以往数学教学模式进行优化与完善，并对导学互动教学模式进行科学运用，提高学生学习积极性的同时，使学生成为学习的主体。教师结合教学需求，制定相应的环节，让学生自主探索问题并体验数学的魅力，进一步提高学生学习质量。

一、 导学互动教学模式

这种教学模式主要是在教师的科学引导下，利用师生之间的交流与沟通使学生自主探索知识，并对学生质量进行提升的一种引导模式。其主要以导为学、变教为导、导学互动等……