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浅谈在小学数学教学中养成学生良好习惯

2018-05-09吴福荣

课程教育研究·新教师教学 2017年36期
关键词:阅读

【摘要】养成良好的学习习惯对人的一生的成长起到重要的作用。教育不仅仅是教给学生知识,让学生掌握技巧能力,更重要的是形成一种良好的学习习惯。教育家叶圣陶曾经说过:教育就是要养成良好的学习习惯。这说明了培养学生学习习惯的重要性。学生学习习惯的养成主要不是在家里養成的,也不是在社会中养成的,更多的是在教师指导下养成的。在小学阶段,作为教师就需要在长期的教学过程中正确引导,使学生在学习中逐渐养成良好的习惯。

【关键词】阅读;独立思考;合作交流;发现和应用数学;倾听

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)36-0240-01

数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的良好习惯是学好数学的根本保证。良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程,是一个长期发展的艰苦的过程,也是磨炼学生意志、性格、品质的过程。下面,我根据自己多年的教学经验,谈谈如何在小学数学教学中养成学生良好的习惯。

一、培养学生认真阅读的好习惯

首先,课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。在引导学生阅读课本的过程中培养学生的思维方法,良好的思维习惯,更重要的是使学生从阅读教材中,通过分析、想象、概括、推理等有规律的思维活动,达到事半功倍的效果。学生没有认真阅读的好习惯,会在多方面体现到其弊端。例如做练习时不会审题、读题目只读一半,不会分析问题,不能理解题意,导致不能正确完整地解决他完全有能力解决的问题。……

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