张小琼

【摘要】创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心，也是新课改的要求。学好高中数学，需要学生具有较强的辩证思维能力及想象力，所以高中数学教师在教学过程中，要利用先进的教学理念及教学模式来培养并提高学生的创新思维能力、想象力、辩证思维能力等。

【关键词】高中数学教学；创造性思维能力；培养

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）36-0212-01

数学课程在培养学生创造性思维能力方面具有重要的作用，高中时期更是培养、提升学生创造性思维能力的重要时期。这就对高中数学教师提出了更高的要求，在教学过程中要对学生进行有效引导，培养学生的创新意识及多元化思考模式，不断强化学生的自主学习能力及创造性思维能力，本文就此展开论述。

一、影响创造性思维能力形成和发展的主要因素

顾名思义，创造性思维即具有创新性和创造性的思维方式在高中数学教学过程中，善于独立思考，主动探索和创新，想法独特，勇于克服困难的学生通常都具备创造性思维。他们不受传统思维方式所束缚，对于定理和公式，能够提出新的见解并做出证明。创造性思维能力的形成和发展主要受两方面的影响。

一是数学本身的特性，数学学科的思维结构和认知方式学生在接受新的知識时，通过思维对问题进行分析并寻求解决方式，不同的思维产生不同的认知，因而思维是创造的基础。认知结构理解的产物，因而思维结构和认知结构是数学创造性思维能力发展的基础条件。……