冯锦艳 于志全

摘要：在对比国内外名校教学方法和教学内容的基础上，文章梳理了北京航空航天大学交通科学与工程学院六届在校生和四届有半年以上工作经验毕业生的反馈信息和建议要求，对工程地质学课程改革进行了探讨。改革后的工程地质学课程体系，以经典知识系统为基础，以工程案例库为补充，以国际教学水平为目标，依托中英文教材建设，形成了集注册考试题库、实践教学以及社会资源为一体的课程体系特色，学生的主体作用和教师的引领作用得到充分发挥。新的课程体系有利于缩短专业人才的培养周期，为国际科研领域输送高水平专业人才。

关键词：工程地质；课程教学；教材建设；案例库；角色转换

中图分类号：G642.0；TU42 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2018）01-0066-04

在中国，土木工程投资是固定资产投资的重要组成部分，以2014年为例，中国固定资产投资512 020.65亿元，与土木工程相关的投资达到了349 789.05亿元[1]，建筑业就业人员规模仅次于制造业，行业影响深远。工程地质学的服务对象不仅包括房屋建筑、桥梁隧道、江河堤坝，还包括智能化交通、上天（登月计划）入地（地下工程）下海（海洋工程）工程[2]。这些工程依托工程实践经验获得快速发展，而并非仅仅依赖理论，可见，工程地质学科具有很强的实践性和应用性。

中国的工程地质事业起步较晚，在20世纪50年代之后才有了长足的进步和发展，如三峡水利枢纽工程、乌江和黄河等大型阶梯水电站的建设[3]，以及中巴经济走廊国际工程项目的启动[4]等。……