鲁正 崔鹤 杨秋华

摘要：文章详细论述了在社会物质文化水平发展迅速的新形势下，培养具有跨专业背景和复合专业能力人才的必要性。通过比较和分析国际上已有的复合专业课程体系，提出适用于中国高校的复合专业课程培养模式，并以土木工程专业与法学专业为例，论述土木-法学复合专业课程设立的可行性，提出课程体系的合理设置方案，探索土木-法学人才培养的多元化途径，完成对复合人才培养模式的探究。

关键词：复合人才；人才培养模式；土木工程；法学

中图分类号：G6420 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2018）01-0019-04

高校教育由技能掌握、知识获得、社会价值和规范确立以及思想体系形成4个不同过程构成，因而，课程体系应与时俱进，根据社会政治经济文化的发展、科技的进步以及教育思想观念的更新不断作调整，从而满足社会对多元化人才的需求。随着国际政治、经济、文化联系日益密切，文化的交融和发展促使新观念的形成、新事物的迸发、新挑战的出现。为适应社会物质文化需求，传统的教育模式已由“适应性教育”向 “创新性教育”转变，对人才的要求更加多元化。而课程作为教育体系的最基本组成部分，对人才培养具有重要的导向性，适当调整学校课程设置、优化课程结构，对提高人才培养质量具有重要作用。

一、复合式课程设置的必要性

中国著名比较教育学家顾明远先生曾指出，当前教育存在过分功利主义而人文精神不足的情况。……