钦爱华

摘 要：词汇是学习英语的基础，也是初中英语教学中的难点，增加学生的词汇积累量，能够提高学生的阅读能力和写作水平，从而，提升学生的英语综合能力。微课是一种现代化的教学方式，能够将英语资源整合起来，增强英语词汇教学的趣味性。本文对微课程在初中英语词汇教学中应用存在的问题进行分析，并就其应用策略进行探讨。

关键词：微课程;初中英语;词汇教学

【中图分类号】G【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）03B-0068-02

微课程是将教学内容制作成10分钟左右的小视频，对某一知识点进行详细的讲解，从而，帮助学生突破学习中的重点和难点。将微课程应用于初中英语词汇教学中，可使学生的词汇学习不受时间和空间的限制，并能实现英语词汇的碎片化教学，从而，提高初中英语词汇教学的质量。

一、问题分析

（一）教师不重视微课程教学

微课是信息技术发展的产物，是一种新型的教学方式。由于一些教师接受新鲜事物的能力比较差，意识不到微课程在初中英语词汇教学中的作用，所以不愿意在初中英语词汇教学中引入微课程。有的教师还认为，微课程会分散学生的注意力，使学生的精力由词汇转移到视频画面中，从而降低词汇教学质量。因此，在对初中学生进行英语词汇教学时，教师可以采用传统的讲解、背诵、听写等方式进行，这不仅会让学生感觉词汇教学枯燥乏味，还会让学生失去学习英语的兴趣，不利于学生英语能力的提高。……