【摘要】伴随着时代的发展，高等教育也越来越受到社会大众的关注，信息化教学在高校教学活动中的应用更加广泛。尤其是网络时代的来临，更是让高校教学的线下与线上教学结合起来。大学英语教学是高等教育教学活动的重要构成部分，无论是慕课还是翻转课堂都在大学英语教学中得到了应用，两者结合的教学模式探究更是受到了广泛的关注。本篇文章立足于高等院校英语教学的现状与需求，条理化的阐释了慕课以及翻转课堂并且针对两者在大学英语教学中的结合应用给出了可行性的建议。希望这篇文章能够给高等教育的教学工作者带来一些全新的教学思考。

【关键词】大学英语教学；慕课；翻转课堂；概念；策略

【作者简介】黄芳，吉首大学张家界学院。

一、引言

时代性与创新性不断的融入到大学英语教学过程中，所谓慕课，就是我们所说的大规模的网络开放课程，慕课是建立在网络信息平台的基础上实行的一种开放性的课程教学模式，这是传统教学的一种延伸，体现出了实时互动以及自主开放的特征，慕课不单单表现为公开化的网络课程教学资料，更是具备着完备的课程资源体制，在不同的信息化科技手段的协助下，呈现出较为丰富的教学资源内容。翻转课堂是教学创新的体现，在翻转课堂上教师的角色发生着改变，从知识教授的主导者变成知识学习的引导者。慕课与翻转课堂的结合是一种必然，两者相互融合与联系，实现优势互补满足师生的英语需求。……