罗春红

【摘要】“生本教育”，表意上要求教师在学科教学过程中始终贯彻“以学生为主体，以学生发展为本”的教育理念。生本教育理念给教师提出了进一步的要求，对其形成一种以激发创新为目的的倒逼机制。本文首先阐述了新时期中职学校语文教学中贯彻生本教育理念的必要性，然后对如何在教学中让学生成为主体的一些策略进行深入地思考。

【关键词】 中职学校 中职语文 课堂教学 生本教育

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）10-0048-02

新课程改革重点强调了学科教学应该秉承“学生为本”的理念来组织各项课堂学习活动，为有效贯彻落实这一理念，相关职业学校也对各学科的教学模式进行了彻底的改革。其中，中职类学校的语文教育，在践行生本教育理念方面取得了不错的成效，极大地破除了传统中职学校语文教学中的种种尴尬局面，凸显学生的主动性和能动性，使其意识到语文学习对今后的职业发展的重要意义。但我们也还应意识到其中潜在的问题，只有清楚教学改革路上的各种障碍，才能让生本教育之花在中职语文课堂上绚丽的绽放。

一、在中职语文教学中贯彻生本教育理念的必要性

从教师教学的情况来看，中职语文教师在教学方法的选择上过于保守，角色定位过于单一，他们将自己视为知识的权威，讲课过程中过于一板一眼，不注重引用一些能够调动课堂气氛、激发学生兴趣的材料。大部分中职学校的学生文化基础知识较差，对语文学科的学习兴趣不大。……