杨友根

【摘要】高等职业院校是我国教育体系中一个重要的组成部分，随着市场经济的蓬勃发展，高等职业技术教育未来的走势和趋势变得非常好，我国的技术教育树立了良好的前景，现阶段，高职物理教育需要探索全新的教育模式，提高物理教学的策略，切实提高物理课堂的教学效果，采用实用案例的形式激发学生的学习兴趣，推动高职物理教学的改革和发展，本文探究了高职物理教学利用中如何利用案例的方式激发学生的学习兴趣，提高职业院校学生的实践应用能力。

【关键词】高职物理；案例教学；激发兴趣

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0128-02

高等职业院校是我国教育体系中不可或缺的组成部分，随着高等职业技术教育的发展和进步，我国的人才培养模式也应当跟随时代的脚步进行优化和完善，但是当前高等职业院校在人才培养方面存在较多的问题，表现在管理体制的不完善、教学基础设施的落后以及课堂教学质量不高等等问题，本文探究分析了当前高职物理教学中存在的问题，提出了几点优化解决的策略。

一、高职物理案例教学法应当践行的原则

1.高职物理案例教学应当坚持理论联系实际的原则

在高职物理教学的过程中，物理教学形式不能仅仅依靠理论，更多的是要注意理论知识的系统性以及知识体系的完備性，结合实际情境进行理论的验证，利用教学案例将高职物理教学与生活实际……