沈红梅

【摘要】在新课程改革的要求下，培养小学生学习数学的兴趣，激发小学生学习数学的热情，使得小学生能够更好、更快的学好数学这一门学科，是我们一线小学数学老师的当务之急。同时，新课程理念对小学生发挥其主体地位提出了新的要求，只有充分的调动小学生学习数学的积极性，让小学生自主的学习数学，对数学产生浓厚的兴趣，从而自主的参与数学课堂教学，才能真正的落实新课程的要求。

【关键词】新课程；学习；数学；兴趣

【中图分类号】G612 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0041-02

一、建立和谐的师生关系，激发学生学习数学的兴趣

作为一名教师，我们要处理好与学生的关系，才能建立和谐的师生关系。只有建立了和谐的师生关系，才能更好的激发学生学习数学的兴趣。而要想和学生建立良好的师生关系，我们首先要赢得学生们的尊重，获得学生们的认可，这就要求我们具有良好的专业素养。当然，我们大多数老师在专业知识方面是无可挑剔的，然而我们的学生却不一定喜欢这样的老师所讲的课。那么我们怎样才能让学生们喜欢我们所上的课，提高学生们的兴趣呢？其实很简单，让学生也得到我们的尊重。很多老师喜欢在学生面前摆架子，让学生感觉到这个老师很讨厌，产生了逆反心理，破坏了良好的师生关系，学生自然就不喜欢上这个老师的课了。相反，我们尊重每一个学生，让学生充分体会到老师给予的尊重，让学生喜欢上你，建立了与学生的良好关系，学生自然而然的就喜欢上你的课了。……