马坤 郑晓齐

摘要：电子信息具有鲜明特色的专业特点，在“互联网+”时代发挥着重要作用。从“互联网+”产生的背景入手，基于当前电子信息人才培养状况，分析了在“互联网+”时代对电子信息专业人才有更高的要求：无处不在的创新意识、大格局的商业生态观、可迁移的学习能力和勇于担当的领导力。对于如何培养能够适应未来社会需求的电子信息人才，从倡导学科融合、创新创业教育、校企深度合作、构建个性化就业指导体系方面提出了对策和建议，以期为电子专业人才培养实践做出参考。

关键词：互联网+；电子信息；人才培养；社会需求

中图分类号：G642.0 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2018）15-0190-05

“互联网+”理念由易观国际董事长兼首席执行官于扬先生在2012年提出，易观国际从经济学的角度解释了什么是“互联网+”[1]。此后马化腾曾多次表达了对“互联网+”的看法。他建议，政府应加快移动互联网与民生领域应用的普及，通过互联网和信息通信技术行业，与传统产业有机结合起来，打造新的领域或新的生态[2]。

一、“互联网+”产生背景和有关理论

2015年3月李克强总理在政府工作报告中正式提出“互联网+行动计划”，为我国经济指出新的发展道路。制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场[3]。同年国务院颁布了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，“互联网+”已经从国家战略层面影响中国经济的相关领域和行业。……