孙涛 徐颖 胡一梅 郭静 李嘉陵

摘要：高校贫困学生认定环节是各项资助工作开展的前提，笔者根据工作经验总结高校在贫困认定过程中存在的问题，并提出实施量化评价的具体方案以供同行探讨。

关键词：高校资助；贫困生认定；量化评价

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）15-0009-02

在高校学生管理过程中，对家庭经济困难学生进行资助是现在国家、社会普遍推行的重要举措，意在使“家庭经济条件困难”不会阻碍学生高校求学[1-3]。但在高校资助工作开展过程中，越来越多从事该项工作的人员发现，如何有效进行“高校贫困生认定”是我们现在应当关注的焦点，是现在学术界开始讨论的热点问题。只有真正严格合理地界定了“贫困生”，才能对资助评选工作、对育人教育工作有促进，才能更有效地提升班风、学风、校风。

一、高校在资助工作开展中存在的主要问题

学生的“贫困证明材料”是当地民政部门开具的权威材料，也是贫困认定环节的重要凭证。对于新生而言，在各项资料、印象没有建立的初期，这是贫困认定小组对贫困同学进行认定的重要标准；对于高年级学生，这也是学生家庭贫困情况是否发生动态变化的凭证依据。但是从实践过程以及资料查阅中我们了解到，对于贫困证明的开具存在许多乱象：根据申请人自我表述未经核实进行主观判断；凭借私人关系对证明材料进行签署盖章；对正常办理贫困申请的人员进行乱收费等。……