摘 要：小学数学是小学学科教育的基础内容，同时也是小学学科教育中的重要内容。小学数学的教学方法在不断地更新，不断地进步。对此项问题加以探究，具有较强的现实意义。基于此，将对新课程背景下的小学数学有效教学策略加以思考，以供借鉴。

关键词：新课程；小学数学；教学策略

随着我国新课程改革理念的不断深入发展，我国教育事业正在不断地进步。小学数学教学方法与方式正在不断更新，较之以往，已经出现了翻天覆地的变化。此门课程是小学教育中的一项重要内容，对促进学生的成长与发展、锻炼学生的思维能力，具有至关重要的作用。对小学数学有效教学策略加以探究，很有必要。

一、营造良好的数学有效教学氛围

创造出一个轻松愉快的教学环境，对教学质量与教学效率以及学生学习兴趣、学习水平的提高具有重要的作用。为此，教师在教学中应致力于营造出一种平等、和谐、具有支持性的学习氛围。其中，平等是指教师与学生处于同等的地位，没有高下之分；和谐是指教师与学生之间形成良好有效的沟通与交流。经研究表明，只有在充足的交流与沟通的环境下，教师与学生才能够有效地达成一致，进而在课堂中形成良好的学习氛围。学生参与学习的时间将更长，学习的兴趣会更加浓厚，形成有效学习的可能性就越大。

二、促进数学教材的高效合理运用

实现有效的数学教学，应该充分借助于教材。……